Orientamento e integrazione attraverso “i Segni del Gusto”
Il progetto Scintille e i laboratori LIS
Il progetto Scintille è un’iniziativa dedicata all’orientamento in entrata e caratterizzata da laboratori multisensoriali e tecnologici. All’interno di questo percorso, ABF ha proposto diverse attività dedicate alla Lingua Italiana dei Segni (LIS).
Tra i laboratori presenti nel progetto Scintille ci sono “I Segni del Gusto”, delle esperienze educative che uniscono pasticceria, LIS e sensorialità, con l’obiettivo di far conoscere la disabilità uditiva e visiva.
L’elemento centrale del progetto è stato il coinvolgimento diretto degli allievi ABF, che hanno portato i laboratori LIS nelle scuole secondarie di primo grado del territorio, come la scuola media di Nembro, diventando così protagonisti attivi del percorso di orientamento.
“Mani in Pasta e Colori”: la LIS prende forma attraverso la pasticceria
Il primo laboratorio, “Mani in Pasta e Colori”, ha unito creatività e comunicazione visiva. I ragazzi hanno decorato biscotti con la ghiaccia reale, imparando i segni base della Lingua Italiana dei Segni (LIS) legati ai colori, agli ingredienti e ai saluti. Attraverso la manualità e l’osservazione, gli studenti hanno potuto associare gesti e significati a un’esperienza concreta, scoprendo come la comunicazione visiva possa diventare un efficace strumento di inclusione.
“I 5 Sensi in Gioco”: esplorare il gusto e il tatto senza la vista
Attraverso il laboratorio “I 5 Sensi in Gioco” è stata proposta un’attività immersiva basata su degustazioni bendate e giochi sensoriali pensati per stimolare il senso del gusto e del tatto. Privati della vista, i partecipanti si sono concentrati sul riconoscimento di aromi, sapori e consistenze, allenando l’attenzione verso delle percezioni spesso date per scontate. Quest’attività ha aiutato a comprendere meglio le difficoltà legate alla disabilità sensoriale visiva.
“LIS e Percezione Uditiva”: comunicare oltre il suono
Il percorso si è concluso con il laboratorio “LIS e Percezione Uditiva”, dedicato all’esplorazione del suono. Gli studenti delle scuole medie hanno dovuto riconoscere suoni ambientali ed emozioni basandosi esclusivamente sul tono. Il laboratorio è stato arricchito da attività ludico-educative come: il telefono senza fili in LIS, le emozioni in segni e un itinerario interattivo con un QR code per confrontare voci e suoni, facendo riflettere su come la comunicazione possa avvenire anche oltre l’udito.
Gli obiettivi del progetto
Le attività LIS inserite nel progetto Scintille sono pensate per offrire ai ragazzi delle scuole medie un’esperienza di comunicazione alternativa e inclusiva. Guidati dagli allievi ABF, i partecipanti hanno potuto sperimentare come il linguaggio dei segni e l’uso consapevole dei sensi possano diventare strumenti di relazione, comprensione ed empatia.
Grazie al lavoro e all’impegno degli allievi e dei docenti di ABF, ogni partecipante ha potuto sperimentare che la comunicazione è un ponte costruito con tutti i sensi, sviluppando maggiore consapevolezza, apertura e rispetto verso la diversità.
