Competenze, innovazione e benessere: il piano formativo che ha accompagnato il personale ABF durante il mese di luglio.
Investire nella formazione del personale
Anche quest’anno il mese di luglio è stato dedicato alla formazione dei docenti di Azienda Bergamasca Formazione. Con la conclusione delle attività didattiche ha preso il via il nuovo piano formativo estivo, con l’obiettivo di rafforzare le competenze di chi opera quotidianamente nelle aule e nei laboratori delle otto sedi ABF.
La formazione è da sempre il cuore pulsante del lavoro di ABF. Il nostro obiettivo costante è garantire un alto livello qualitativo, ed è per questo che abbiamo progettato ogni singola attività partendo da un’analisi concreta dei bisogni espressi direttamente dai nostri formatori.
Il piano di formazione
Il programma ha previsto momenti di approfondimento, laboratori e incontri con professionisti provenienti da realtà diverse, con l’obiettivo di offrire nuovi strumenti da utilizzare nel lavoro quotidiano, in aula e nei laboratori.
Gran parte delle attività è stata realizzata grazie al Conto Formazione Fondimpresa, che ha sostenuto il piano di aggiornamento del personale, consentendo ad ABF di investire nello sviluppo delle competenze e nell’innovazione della propria offerta formativa.
Il piano di formazione estiva ha raccolto proposte molto diverse tra loro, per offrire competenze immediatamente spendibili nelle attività di tutti i giorni. Ecco i percorsi che hanno caratterizzato il mese di luglio.
Google Workspace per il lavoro
Il percorso, tenuto da Danilo Caccia, ha permesso di approfondire l’utilizzo degli strumenti di Google Workspace per migliorare organizzazione, collaborazione e produttività. I partecipanti hanno esplorato le funzionalità di Gmail, Calendar, Drive, Meet, Documenti, Fogli, Presentazioni e Moduli, oltre alle potenzialità offerte da Gemini e NotebookLM. Il corso ha fornito strumenti pratici per semplificare il lavoro quotidiano e utilizzare l’intelligenza artificiale in modo consapevole.
Stare bene oggi per stare meglio domani. Educare ad uno stile di vita sano
L’incontro, nato dalla collaborazione con LILT Lega italiana per la lotta contro i tumori Bergamo e con la partecipazione della dott.ssa Lucia De Ponti, della dott.ssa Elena Lombarda, del prof. Roberto Labianca e della dott.ssa Antonella Martinelli, ha approfondito il rapporto tra salute, prevenzione e stili di vita. Attraverso il confronto con esperti del settore, i partecipanti hanno riflettuto sull’importanza delle abitudini quotidiane, della prevenzione e dell’attività fisica come strumenti per migliorare il benessere personale e promuovere una cultura della salute anche nella comunità educativa.
Certificazione Festo FACT in Elettromeccanica
Presso la Fondazione Dalmine i docenti hanno preso parte a un percorso certificato dedicato alle più recenti tecnologie dell’automazione industriale. Le attività teorico-pratiche hanno approfondito robotica, progettazione elettrica, intelligenza artificiale, Internet of Things, stampa 3D e automazione attraverso l’utilizzo di software professionali e attrezzature tecnologiche avanzate, rafforzando il collegamento tra formazione professionale e realtà produttive.
Aggiornamento sulle nuove tecnologie riparative 2026
Il corso, tenuto da Stefano Quadri, ha approfondito le più recenti evoluzioni del settore automotive. I partecipanti hanno analizzato la nuova piattaforma ibrida Stellantis CMP, l’evoluzione dei motori a ciclo Miller e Atkinson e le moderne tecniche di diagnosi avanzata, sperimentando direttamente le procedure di ricerca dei guasti.
Aggiornamento HACCP – L’Autocontrollo nella Didattica e nel Settore HORECA ABF
Guidato da Sergio Morandi, il percorso ha aggiornato i docenti sulle procedure HACCP adottate nei laboratori ABF, uniformando le modalità operative e rafforzando la cultura della sicurezza alimentare. Sono stati approfonditi anche i protocolli dedicati agli eventi esterni e le procedure di verifica della conformità nei laboratori didattici.
Mindset e orientamento
Con Helga Ogliari i partecipanti hanno approfondito il ruolo del mindset nello sviluppo delle competenze e nell’orientamento degli studenti. Il percorso ha fornito strumenti per valorizzare autonomia, motivazione e responsabilità, aiutando i docenti a sostenere i ragazzi nella costruzione della fiducia nelle proprie capacità.
“Imprenditivi” si diventa a scuola
Sempre con Helga Ogliari, il corso ha affrontato il tema dell’imprenditività come competenza trasversale richiesta dal mercato del lavoro. Attraverso esempi concreti, strumenti operativi e il laboratorio dedicato al Work Model, i partecipanti hanno sperimentato modalità per accompagnare gli studenti nello sviluppo di spirito di iniziativa, responsabilità e progettualità professionale.
Gamification nella didattica professionale
Il docente Adriano Gervasoni ha presentato metodologie e strumenti per introdurre la gamification nella formazione professionale. Simulazioni, progettazioni guidate e attività collaborative hanno mostrato come gli elementi del gioco possano aumentare coinvolgimento, motivazione e partecipazione degli studenti, mantenendo elevata l’efficacia didattica.
Gestione del conflitto con gli studenti nei contesti professionali
Nel secondo percorso condotto da Adriano Gervasoni sono state approfondite le dinamiche relazionali che caratterizzano il gruppo classe. Attraverso casi concreti, simulazioni e role play, i partecipanti hanno acquisito strategie operative per prevenire e gestire i conflitti, migliorando la comunicazione educativa e il clima in aula.
Quando lo stress entra in aula
Sara Leo ha guidato un percorso dedicato alla consapevolezza sullo stress nel contesto educativo. Il corso ha aiutato i partecipanti a riconoscere i principali segnali di affaticamento, individuare le fonti di pressione e sperimentare strategie semplici per affrontare le situazioni più complesse.
Restare centrati mentre tutto si muove
Nel secondo appuntamento con Sara Leo sono state approfondite tecniche di autoregolazione, comunicazione efficace e gestione delle emozioni nei momenti di maggiore pressione. I partecipanti hanno sperimentato strumenti immediatamente applicabili nella quotidianità scolastica per mantenere equilibrio e lucidità nella relazione educativa.
L’IA nella progettazione delle attività di apprendimento
Vittorio Belloni, dell’Associazione Centro Studi Impara Digitale, ha accompagnato i partecipanti nell’esplorazione delle potenzialità dell’intelligenza artificiale applicata alla didattica. Il percorso ha mostrato come utilizzare strumenti generativi per progettare attività, creare contenuti personalizzati, favorire l’inclusione e rendere più efficace il lavoro educativo.
Progettare con l’AI: il Vibe Coding per la formazione professionale
Vittorio Belloni e Mauro Sabella hanno proposto un laboratorio dedicato al Vibe Coding, durante il quale i partecipanti hanno sperimentato la realizzazione di simulatori, mini applicazioni, giochi didattici e risorse interattive con il supporto dell’intelligenza artificiale, anche senza possedere competenze avanzate di programmazione.
Educare alle emozioni in classe: strategie e percorsi per la didattica
Il corso del Centro Studi Erickson ha approfondito il rapporto tra apprendimento ed educazione socioaffettiva. Attraverso momenti teorici, esercitazioni e confronto, i partecipanti hanno acquisito strumenti per sviluppare le competenze emotive degli studenti e favorire un clima di apprendimento positivo e inclusivo.
Branding Aziendale ABF
Giada Brembilla e Danilo Caccia, dell’ufficio comunicazione di ABF, hanno guidato un momento di confronto dedicato al branding di ABF e alle attività di orientamento per i ragazzi di 3^ media. Analisi dei risultati, condivisione di esperienze tra sedi e workshop collaborativi hanno contribuito a rafforzare una narrazione comune, valorizzando i punti di forza dell’ente e la coerenza della sua comunicazione.
Formazione dei lavoratori – Aggiornamento sicurezza
Il personale ha partecipato al previsto aggiornamento sulla sicurezza nei luoghi di lavoro, obbligatorio ai sensi della normativa vigente e tenuto da Francesco Algisi. Il corso ha approfondito le novità legislative, l’organizzazione della sicurezza, la prevenzione dei rischi e l’adozione di comportamenti consapevoli per la tutela della salute negli ambienti di lavoro.
Gestione dei conflitti e leadership di gruppo in classe
Fabrizia Reali ha tenuto un percorso esperienziale dedicato alla gestione delle dinamiche del gruppo classe. Il corso ha offerto strumenti pratici per leggere il conflitto come opportunità educativa, migliorare la comunicazione e rafforzare la leadership dell’insegnante nelle situazioni più complesse.
Relazionali per costruire valore
Con Fabrizia Reali e Barbara Ferrari, il percorso ha approfondito i temi della comunicazione interna, della collaborazione e del coordinamento tra colleghi. Attraverso attività esperienziali e il confronto su situazioni concrete sono stati condivisi strumenti utili per rafforzare il lavoro di squadra e la qualità delle relazioni professionali.
Interacta per docenti
Il piano formativo si è completato con due videolezioni fruibili in modalità asincrona dedicate alla piattaforma Interacta. La prima, realizzata da Danilo Caccia, ha introdotto le principali funzionalità dello strumento e le modalità di utilizzo nella quotidianità lavorativa. La seconda, curata da Pierfrancesco Tironi, ha approfondito la gestione del CRM e delle richieste provenienti dall’esterno, offrendo indicazioni pratiche per organizzare contatti, comunicazioni e flussi di lavoro.
Un investimento che continua
Aggiornare competenze, sperimentare nuove metodologie e condividere esperienze ha come obiettivo investire sulla qualità della didattica, sull’innovazione dei servizi e sulla capacità di rispondere, ogni giorno, all’evoluzione del mondo del lavoro e della formazione professionale.
