ABF tra i protagonisti di Bergamo Next Level 2026 con una ricerca dedicata al benessere degli studenti e al contrasto della dispersione scolastica
ABF al Workshop di Ricerca sulla Sostenibilità
Nel corso della sesta edizione di Bergamo Next Level – Officine del Futuro, la rassegna promossa dall’Università degli Studi di Bergamo per favorire il dialogo tra ricerca, istituzioni, imprese e cittadinanza, ABF ha avuto modo di partecipare grazie alla presentazione di un poster accademico.
Tra gli appuntamenti in programma, il Kilometro Rosso ha ospitato il Workshop di Ricerca sulla Sostenibilità, organizzato dall’Università degli Studi di Bergamo in collaborazione con Confindustria Bergamo. L’incontro ha coinvolto ricercatori degli otto Dipartimenti dell’Ateneo, enti e aziende del territorio, con l’obiettivo di individuare nuove connessioni e approcci interdisciplinari alle sfide della sostenibilità ambientale, economica e sociale. Il programma comprendeva tre tavole rotonde e una poster competition rivolta a dottorandi e giovani ricercatori.
“Lo sviluppo sostenibile è una sfida centrale per la società e per l’Università degli Studi di Bergamo, che integra la sostenibilità ambientale, economica e sociale nella propria ricerca e formazione, in linea con gli SDGs dell’Agenda 2030 e con il Bilancio di Sostenibilità di Ateneo. Da questa visione nasce il Workshop di Ricerca sulla Sostenibilità, organizzato con Confindustria Bergamo. L’incontro riunirà i ricercatori degli otto Dipartimenti dell’Ateneo insieme a enti e imprese del territorio per individuare connessioni, possibili collaborazioni e approcci interdisciplinari alle sfide della sostenibilità. Il pomeriggio prevede tre tavole rotonde dedicate alle dimensioni economico-finanziaria, tecnologica e sociale della sostenibilità, seguite da momenti di networking. In parallelo si svolgerà una poster competition rivolta a dottorandi e giovani ricercatori; i migliori lavori saranno premiati al termine dell’evento.” – tratto dalla locandina dell’evento.
Il contributo di ABF alla ricerca sulla sostenibilità sociale
ABF ha partecipato all’iniziativa attraverso il lavoro di Francesca Giazzi, dottoranda industriale dell’Università degli Studi di Bergamo, Dipartimento di Scienze Umane e Sociali, in collaborazione con Azienda Bergamasca Formazione.
Il poster accademico, intitolato “La sostenibilità dell’esperienza scolastica nella formazione professionale: Azienda Bergamasca Formazione”, è stato selezionato dal Comitato Tecnico Scientifico, stampato ed esposto presso la sede del workshop.
Il contributo ha presentato il sistema attraverso cui ABF sostiene il percorso formativo degli studenti, con particolare attenzione al benessere personale, al protagonismo dei ragazzi e al contrasto della dispersione scolastica.
Il circolo virtuoso dell’esperienza scolastica
Al centro del poster è rappresentato il circolo virtuoso della sostenibilità dell’esperienza scolastica, un processo che prende avvio dalla capacità dei docenti formatori di rilevare situazioni di malessere, difficoltà o rischio di abbandono.
Il bisogno viene accolto e interpretato, anche grazie al supporto dello sportello psicopedagogico interno, attivo nelle sedi ABF. Seguono la progettazione degli interventi, il coinvolgimento di servizi e professionalità differenti e la personalizzazione del percorso, che può comprendere modifiche dell’ambiente formativo, azioni di supporto o attività di riorientamento.
Il docente formatore come figura centrale
La ricerca dedica particolare attenzione al modello del docente formatore ABF, figura che unisce competenze professionali, conoscenza del territorio e capacità educativa.
La vicinanza quotidiana agli studenti consente ai docenti di intercettare tempestivamente bisogni e fragilità, costruendo risposte personalizzate insieme alle altre figure presenti nei Centri. L’obiettivo non riguarda soltanto la riuscita scolastica e professionale, ma anche il successo personale di ogni ragazzo.
La partecipazione a Bergamo Next Level ha permesso ad ABF di portare nel confronto accademico e territoriale un modello educativo fondato sull’ascolto, sulla relazione e sulla valorizzazione della persona.
Articolo a cura di: Danilo Caccia
